المقابلات الشفوية

ان احاول دمجه مع اصدقائه واجلسه في الطاولة الاولى ولا اغضب منه ابدا مهما كان تصرفه معي

انا السيد .......... من مواليد ../../.. ب...... اسكن في ......... متحصل على شهادة ......

المرحلة الاولى وضعية الانطلاق (المرحلة التمهيدية) المرحلة الثانية مرحلة البناء الاساسية (اهم مرحلة) المرحلة الثالثة المرحلة الختامية (التقويم)

تحميله المسؤولية كرئاسة القسم مثلا يكون قريبا من المعلم في الاماكن الاساسية تكليفه بانجاز التمارين على السبورة من حين لآخر تشجيعه باستمرار كلما قام بعمل مستحسن اما بالنسبة للعقوبات المسموح بها هي العلامات السيئة او الانذار او التوبيخ و الحرمان من فترة الراحة (تحت المراقبة)

تقسم السبورة الى اربعة (4) اجزاء وتكون الكتابة من اليمين الى اليسار بالترتيب

في هذا الطور اجد نفسي اتعامل مع اطفال صغار ابرياء يسهل صقل مواهبهم وتنميتها كذلك حبي للاطفال واحساسي بالرغبة الشديدة في ان احيا معهم

انكسر الحاجز الذي كان يحد بين الاستاذ والتلميذ تزامنا مع طرق التدريس الحديثة (المقاربة بالكفاءات) حيث اصبح التلميذ هو محور العملية التعليمية التعلمية والاستاذ موجها ومرشدا ومقوما

احياء المناسبات والاعياد الوطنية والدينية (اناشيد، مسرحيات) اقامة معارض لرسومات الاطفال، البستنة، المشاركة في المناظرات الثقافية بين المدارس

انظمة التعليم التي دخلت باجابياتها وسلبياتها تمخضت عنها اصلاحات تمثلت في العمل بمشروع المقاربة بالكفاءات هذا الاسلوب الجديد يعطي للمتعلم الفرصة لابراز قدراته وتنمية معارفه وتطورها في ظل العملية التعليمية التعلمية

الكشف عن القدرات الكامنة لدى المتعلم اثناء العملية التعليمية التعلمية من خلال وضعيات مشكلة والعمل على تنميتها وتطويرها

الكراس اليومي - دفتر المناداة - سجل التقويمات والنتائج - المنهاج - الوثيقة المرفقة للمنهاج - دليل تدريس المقررات

مجلس النشاط التربوي وظيفته اعداد قوائم اسماء التلاميذ ومناقشة القانون الداخلي للمؤسسة و تطبيق البرامج الرسمية، كذلك اعداد قوائم المكتبة المدرسية، مجلس التنسيق التربوي يدرس الصعوبات التي تواجه المعلم والمتعلم والبحث عن حلولها

سجل التنسيق التربوي (الفريق التربوي) - سجل النشاط التربوي - سجل الاعداد اليومي

الاجازات المرضية قصيرة او طويلة المدى و اجازة الأمومة

اتحاشى الحديث اليه امام زملائه اتحدث اليه على انفراد باسلوب لين ابحث معه عن الاسباب التي دفعته للقيام بهذا التصرف احاول اقناعه بالعزوز عن هذا العمل

اتقرب اليه باستمرار من خلال اشراكه في الدرس واختياره للاجابة عن الاسئلة او انجاز نشاط على السبورة، تشجيعه وتثمين اعماله وضعه في مكان يكون على مرأى المعلم

النجاح يتطلب الاستعداد والتضخية ولا يمكن ان ياتي ذلك الا اذا كان اختيارنا لهذه المهنة نتيجة قناعتنا بعظم المسؤولية الملقاة على عاتقتنا.وكذلك رغبتنا الشديدة في ممارسة هذه الوظيفة النبيلة

الخبرة تكتسب بالممارسة والمران والبحث المستمر في سيكولوجية الطفولة وعلم النفس التربوي حتى يتسنى للاستاذ تقويم اعماله وتصحيح ما يجب اصلاحه باستمرار

عدم اهتمام الاطفال بالدروس وعزوفهم عن اداء واجباتهم

سبب اختياري لمهنة التعليم هو لأنها مهنة شريفة والتعليم يسعى لتربية الأجيال بالإضافة إلى تكوين مجتمع صالح مشبع بالروح الوطنية و العلمية ومتطلعا إلى مستقبل ظاهر يواكب الأمم المتطورة وكل هذا لا يكون إلا بالعلم

التعليم يتمثل في رسالة خيرة و القرآن يحث عليه في كثير من الأماكن و لأنها السبيل الأمثل لتقديم الأفضل للتلاميذ بالإضافة إلى أنها مهنة قديمة كان أسلافنا يمتهنونها مثل ما كان في مجالس الشيوخ والعلماء